”Det är inte lätt att hjälpa någon att lära sig något, om man inte känner till den aktuelle inlärarens förförståelse inför temat. Var exemplifieringen, demonstrationen, förklaringarna skall starta är helt beroende av detta, liksom progressionen och stegringen av undervisningsförloppet. Den stora svårigheten för läraren är, att elevernas förkunskaper och förförståelse är för alla olika. Varje elev befinner sig på sitt plan. Häri ligger lärarens stora svårighet men samtidigt fascinerande utmaning, när det gäller att hjälpa enskilda inlärare, som befinner sig i grupp. Det säger sig självt, att en lärare i sin yrkesutövning framför allt måste kunna lyssna, och då med alla sinnen: öron, ögon, intuition, inlevelse, empati osv. Vi inser därvid lätt, att det är mycket kvalificerat att vara lärare. Vill man lyssna på en elev, måste hon/han först aktiveras, så att det finns några signaler att lyssna på. Det är detta som denna bok handlar om.”